В рамках технологии ТРИЗ 19 мая, ребята старшей группы закрепляли метод моделирования маленькими человечками. Игрокам необходимо было определить агрегатное состояние вещества на картинках, и выбрать те картинки, которые соответствуют "хозяину домика".

6 мая 2021 года в МБДОУ «Иланский детский сад № 7», в рамках реализации «Программа приобщения детей к духовно-нравственной культуре», прошел конкурс песни военных лет «Я помню! Я горжусь», посвященном празднованию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

В конкурсе приняли участие воспитанники в возрасте от 5 до 7 лет. В репертуаре участников прозвучали знаменитые песни военной тематики.

После подведения итогов конкурса:

I место заняла Ратникова Милана, старшая группа;

II место – Шевцова Аделина старшая группа;

III место – Козырева Мария, Пьянникова Елизавета, Испенкова Александра подготовительная группа.

Победители были награждены грамотами, а остальные воспитанники дипломами участников.

Победители

Участники конкурса

19 мая ребята группы Улыбки, увлечённо работали над созданием книжки - альбома "Мой любимый парк". В ходе реализации проекта Сафари-парк, воспитанники знакомились с разными типами парков, рассматривали их. Вспомнили парки нашего города, какие объекты в них есть, и решили нарисовать свой любимый парк. Из этих рисунков и сложился наш альбом!

18 мая в старшей группе дети учились составлять рассказ на тему "Парк в разное время года". Главная задача была, обобщить представление о явлениях в природе. Дети вспомнили времена года и их приметы, отгадывали загадки. Особенно хотелось бы отметить рассказ Ратниковой Миланы "Я люблю осень, потому что осенью очень красиво". Когда я прихожу в парк, там много разноцветных листьев. В парке, я бегаю, играю, подбрасываю листья. А когда дует сильный ветер, листья очень красиво летят. 

18 мая работала студия "Робототехника". Цель: Формирование и развитие пространственного мышления. Тема: Составление алгоритма прохождения пути применяя набор Matatalab. Руководитель студии Елена Анатольевна предложила закрепить участникам студии  алгоритм прохождения пути, используя карточки с заданиями, программные цифровые  блоки и музыкальные блоки. Каждый участник студии составил алгоритм прохождения пути с препятствиями по карте заданий с применением программных  и музыкальных блоков.

18 мая в средней старшей группе прошло очередное занятие по Тико-моделированию. Сегодня целью нашего занятия являлось сконструировать по схеме объёмную конструкцию "Мухомор". Ребята столкнулись со сложностями конструирования, но с помощью взаимопомощи по отношению друг другу мы их преодолели! У нас получились красивые и разноцветные грибы-"Мухоморы"

По итогам Краевого конкурса "Всероссийский день знаний о лесе" среди дошкольников Красноярского края в рамках проекта о пожарной безопасности, наша воспитанница Гончарова Аделина заняла второе место! Красноярской базой авиационной и наземной охраны лесов был вручен диплом победителя, а так же игровой конструктор "Лего"!!!! Поздравляем Аделину с победой!

В нашем ДОУ стартовал проект "Огород"
Огород в детском саду нужен для того, чтобы знакомить дошкольников с природой и её сезонными изменениями. На территории нашего сада создали мини - огород и цветник, которые используется для экологического и трудового воспитания дошкольников. Трудовое и экологическое воспитание является важным фактором в воспитании и развитие ребенка дошкольного возраста.

Выполняя трудовые поручения на огороде, на клумбах, дети перенимают опыт, начиная с подготовкой почвы для сеяния семян укропа, подсолнухов, кабачков; посадки лука, рассады помидор, перца, цветов. Развивающая среда служит не только объектом и средством деятельности ребёнка, но и позволяет формировать познавательные интересы, формирует предпосылки поисковой деятельности, внимательность, наблюдательность, активность.

Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И, конечно, огород в детском саду, труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят.

Цель: создание условий стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала дошкольников, вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию овощей.

Задачи:

приобщать детей к трудовой деятельности;

учить детей ухаживать за растениями;

развивать познавательные и творческие способности;

обобщать представления о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений;

формировать познавательную, исследовательскую, трудовую деятельность детей;

формировать у детей понятия взаимосвязи «природа – человек»: люди сажают, выращивают, ухаживают за растениями, растения вырастают, кормят своими плодами и радуют людей;

учить выполнять индивидуальные поручения и коллективные задания;

развивать умения обобщать и анализировать собственный опыт исследовательской деятельности.

18 мая в рамках проекта "Сафари - парк" в компенсирующей группе прошло занятие по ручному труду. Тема: "Изготовление игрушки черепахи из бумаги и пластиковой тарелки" Цель: научить детей технологии изготовления игрушки черепахи. Учить детей создавать образ животного разными способами из различных материалов. Развивать эстетическое восприятие, фантазию. Воспитывать уважение и любовь к младшим.
Ребята выбрали материал и готовые детали для изготовления черепахи, разложили в правильном порядке. Далее клеем всё зафиксировали. Воспитатель показывала детям в каком порядке выполняется работа. После завершения работы рассмотрели все работы, поделились впечатлениями.

17.05 - 18.05.2021 года прошли площадки с детьми "Мате плюс: Математика в детском саду". На данных площадках мы с детьми освоили счет, умение находить нужный элемент на картинке (ориентация в пространстве), а так же дети узнали что такое баланс и учились его держать. Работали с наборами такие как "Штампы", дети при помощи нех делали отпечатки на бумаге. Играли с данным набором парами, ордин диктует цифры другой отпечатывает их на листе бумаги. Второй набор это "Игровое поле с волчком" дети учились находить баланс и приводить волчек в нужную точку. Это задание для детей вызвало не большие трудности так как волчек ни как не хотел приходить в нужную точку. Третье пособие это игровое поле с определенной картинкой и много карточек дети должны были находить нужный фрагмент и установить его в нужной точке. Дети с трудом ориентировались на игровом поле и некоторые картинки устанавливали при помощи воспитателя.

18 мая воспитанники старшей группы приняли участие в дистанционной международной олимпиаде по математике "Волшебные квадраты". Ребята выполняли 10 заданий, направленных на проверку внимательности. Трое ребят заняли первое место, четверо ребят второе место, один воспитанник третье место.