25 ноября работала для детей подготовительной группы студия "MatataLab". Тема: "Деревья осенью". Цель: обобщение представлений детей об осенних деревьях посредством программирования с использованием образовательного набора "MatataLab".Участники студии расширяли представления об изменениях происходящих в жизни деревьев и животных осенью. Формировали навыки ориентирования на плоскости при составлении и программировании маршрута движения робота. Формировали коммуникативные навыки в совместной работе при выполнении заданий.

  Вот уже и ноябрь, а это значит, что все мы с гордостью отмечаем ещё один праздник, который посвящён самому дорогому, самому любимому человеку на земле – маме.
   День Матери — это тёплый, сердечный праздник. И сколько бы хороших, добрых слов не было сказано мамам, лишними они никогда не будут.
    24 и 25 ноября во всех возрастных группах прошли конкурсно- развлекательные мероприятия, совместно с родителями. В стихах, песнях прозвучали пожелания здоровья, счастья, добра милым мамам. Не обошлось и без особых гостей, на праздник пожаловала Кикимора, ведь она тоже женщина, а значит и мама.
   Дети вместе с мамами весело танцевали, играли в игры. Мамы хорошо отгадывали загадки и с удовольствием поучаствовали в  конкурсах. Вспомнили колыбельные, продемонстрировали какие они хозяйки в конкурсе от Кикиморы "Кто крепче пришьëт пуговицу".
    Ребята показали, как они любят своих мам в конкурсе ,,Ласковые слова”.
Молодцы! Все хорошо справились с заданиями!
   В конце праздника дети преподнесли мамам поделки, которые с любовью сделали своими руками.
  Дорогие мамы! Спасибо  за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть ваши нежные улыбки, счастливые глаза детей.

В группе раннего возраста – младшей реализован краткосрочный  познавательно – игровой проект «Цветная неделька». Данный проект обозначает своей главной целью - сформировать у детей умение различать основные цвета: красный, синий,  желтый, зеленый.    Для лучшего усвоения и развития речи, памяти, слуха, ритма воспитатель использовала потешки, приговорки, пословицы, стихи, загадки, сказки. Каждый день недели был посвящен одному из основных цветов. Ребята выполняли комплекс утренней гимнастики «Разноцветные платочки», рассматривали иллюстрации в книгах, играли в подвижные игры, слушали стишки из книги Н. Мигуновой «Изучаем цвета», играли в дидактическую игру «Что еще такого цвета?».

Каждый день был наполнен интересными моментами.