В рамках проекта «Корпоративный спорт-сила в движении!» сотрудники МБДОУ «Иланский детский сад № 7» изучают теорию и методику игры в настольный теннис и дартс.
Настольный теннис — вид спорта, в последнее время набирающий в мире большую популярность, Не удивительно, что число интересующихся методикой обучения настольному теннису постоянно растет. Такой интерес не может не радовать. Для настольного тенниса возраст не сильно важен, именно здесь, как ни в каком другом виде спорта справедлив принцип: «начинать никогда не поздно». Начальный этап самый сложный в усвоении. Именно на нем формируется культура понимания настольного тенниса как вида спорта. В головах многих засел стереотип, что игра настольный теннис спортом не является вовсе, что это только способ весело провести время. Люди не знают даже того, что этот вид является олимпийским, и очень удивляются, узнав об этом. В головах происходит революция, а впереди ведь еще много открытий.
Дартс — распространённая игра, основным действием в которой является метание специальных дротиков в круглую мишень на стене. Сейчас термин подразумевает стандартизованную игру с определёнными правилами и параметрами, хотя ранее существовало большее разнообразие правил и видов мишеней. Дартс не предусматривает тяжёлых физических нагрузок, поэтому подходит почти всем категориям населения, а освоить технику игры довольно просто, что делает её всё более популярной.

1 декабря состоялась творческая площадка "IT и ИКТ компетенции", целью которой является, повышение уровня IT и ИКТ- компетентности педагога для повышения качества образования. Внедрение цифровых технологий в профессиональную деятельность педагогов является неизбежным в наше время. В современном обществе, где знания, уровень интеллектуального развития человека становится главным стратегическим ресурсом, значительно повышается статус образования, предъявляются новые требования  к его уровню и качеству. На встрече педагоги научились загружать  скачивать видео для применения в своей работе, а так же руководитель площадки Вылегжанина М.Н. ответила на возникающие в ходе работы вопросы. 

В рамках реализации оздоровительно — воспитательной технологии «Здоровый дошкольник» , на музыкальных занятиях во всех возрастных группах реализуются основные принципы оздоровительно-воспитательной работы в детском саду, одним из направлений является звуковая гимнастика.
Звуковая гимнастика – это комплекс упражнений, направленный на снятие спазма бронхов.
Собственно, сами упражнения – это гласные и согласные звуки, произносимые в различных сочетаниях и в определенной последовательности. При произношении звуков вибрация голосовых связок передается на трахею, бронхи и легкие и оказывает расслабляющее действие на гладкую мускулатуру дыхательных путей. Все упражнения выполняются медленно, без напряжения.

30 ноября 2022 года на базе Новогородского детского сада – филиала МБОУ «Новогородская СОШ № 3», прошло районное методическое объединение воспитателей дошкольных образовательных учреждений Иланского района. В РМО приняли участие педагоги из: МБДОУ «Иланский детский сад № 7»; МБДОУ «Иланский детский сад № 50»; МБДОУ «Иланский детский сад № 20»; МБДОУ «Иланский детский сад № 2»; МБДОУ «Соколовский детский сад № 10»; Филиал МБОУ «Южноалександровская СОШ № 5» Южноалександровский детский сад; Филиал МБОУ «Новопокровская СОШ № 7» Новопокровский детский сад.

На мероприятии присутствовала методист РЦ, Понкратенко Лариса Юрьевна. Организатор встречи, была Глинская Т.Ю. старший воспитатель МБДОУ «Иланский детский сад № 7».

    В первой половине дня, присутствующим была представлена открытая образовательная деятельность педагогов Новогородского детского сада – филиала МБОУ «Новогородская СОШ № 3». Было проведено обсуждение занятия, предложенное директором Новогородского детского сада – филиала МБОУ «Новогородская СОШ № 3», Мясоедовой Еленой Андреевной, в форме «Пять почему».

После подведения итогов по открытой образовательной деятельности, Глинская Татьяна Юрьевна, старший воспитатель МБДОУ «Иланский детский сад № 7», предложила педагогам поделиться практиками субъектности ребенка и начала с того, что субъектность стоит рядом с такими понятиями, как воля, авторство, творчество, действие по собственному замыслу, целеустремленность, ответственность, самоорганизация, преодоление трудностей, доведение до результата, умение принимать решения. Все это формируется в дошкольном возрасте не в учебе, а в исследовательской, проектной деятельности, игре. Педагоги рассказали, через какую деятельность проявляется субъектность ребенка в каждом МБДОУ: через игру с бросовым материалом, в игровых центрах, проектной и исследовательской деятельности.

В третьей части встречи Понкратенко Л.Ю., методист РЦ, предложила поделиться практиками педагогов, которые будут представлять в региональный атлас образовательных практик. Презентовали практики педагоги: Лапа Елена Анатольевна, воспитатель МБДОУ «Иланский детский сад № 7», Кострикова Ольга Витальевна, воспитатель МБДОУ «Иланский детский сад № 50». Были даны рекомендации по материалам предложенных практик.

 В конце встречи была проведена рефлексия. Следующее районное методическое объединение воспитателей дошкольных образовательных учреждений Иланского района, состоится в МБДОУ «Иланский детский сад № 2».