Для ребенка мяч – это предмет увлечения с первых лет жизни. Игры с мячом крайне важны и для развития руки малыша. В рамках реализации оздоровительно – воспитательной технологии «Здоровый дошкольник», 15 июня в разновозрастной группе раннего возраста - младшей, дети совместно с воспитателем выполняли физические упражнения направленные на развитие координации, силы и ловкости. Ребята совместно с воспитателем учились ловить мяч и бросать его обратно. Занятие способствовало укреплению основных групп мышц: опорно-двигательного аппарата, дыхательной системы, развитие глазомера. При этом дети получили мощный заряд положительных эмоций. 

Воспитатель: Соломатина Г. А.

15 мая воспитанники старшей и подготовительной групп самостоятельно организовывали свою игровую деятельность с игровыми наборами Дары Фребеля, в силу уже имеющегося опыта. Дети по своему желанию выполняли постройки из «даров», используя свои знания о форме, цвете, величине предметов, их свойствах. Цель деятельности: развитие свободного общения в процессе работы с игровым набором «Дары Фрёбеля», а также поддержка индивидуальности и инициативности ребенка путем предоставления выбора игрового материала, вида деятельности с игровым набором.

Воспитатель Едрец О.В.

Люблю я плавать и плескаться,
где холодная вода.
В снежных кучах кувыркаться,
где зима всегда-всегда.
Белый мех и жира слой,
выручат в беде любой.

15 июня  организована образовательная деятельность в ра мках ООП направленная  на формирование конструкторских способностей детей с использованием конструктора "LEGO KLASSIC". Тема:"Белый медвежонок".
Цель: развитие технических способностей детей дошкольного возраста.
Воспитанники средней - старшей группы в процессе моделирования  развивали   интерес к техническому конструированию. Собирая модель учились работать по схеме, активно взаимодействовать и работать в паре.  Развивали творческие способности, особенности воображения. Расширяли представления  о жизни полярного медведя, о его приспособленности к жизни на Крайнем Севере; познакомились с внешним видом, повадками, отличительными особенностями белого медведя.
Воспитатель: Лапа Е. А.

В рамках реализации программы "Школа пешеходных наук" воспитанники старшей и подготовительной группы приняли участие в квест - игре "Соблюдай правила ПДД и с тобой никогда не случится беды", на закрепление у детей знаний правил дорожного движения, знание дорожных знаков, умение оказать первую медицинскую помощь. Игра была нацелена на развитие самостоятельности у детей, поисковой активности, инициативности. Пять команд по маршрутным листам перемещались по территории детского сада по станциям: "Гравюра", "Пункт медицинской помощи", "Пешеходная зебра", "Меткий пешеход", "Подводный дорожный знак". Каждая из станций таила в себе загадку, задание или препятствие, которые маленьким игрокам необходимо было выполнить или преодолеть. Ребята с достоинством справились со всеми заданиями. В завершении игры все участники получили призы. В результате подобной деятельности происходит сплочение детского коллектива, развиваются детские способности.

14 мая воспитанники старшей группы выполняли задания по по формированию элементарных математических представлений «Геометрические тела» с использованием электронных материалов курса «Стань школьником с Робобориком!»

Цели и задачи заданий: познакомить с геометрическими телами (шаром, кубом, цилиндром, конусом, пирамидой, призмой); учить различать в окружающем мире предметы, имеющие форму знакомых геометрических тел; повторить изученные геометрические фигуры; упражнять в счёте, нахождении части целого предмета; развивать внимание, память, пространственное и логическое мышление, познавательную активность.

Воспитатель Едрец О.В.

Виды нетрадиционных техник рисования достаточно разнообразны и в каждой технике ребёнок получает возможность отразить свои впечатления от окружающего мира, передать образы воображения, воплотив их с помощью разнообразных материалов в реальные формы.

Например, если мы возьмём рисование ладошкой – это рисование помогает ребёнку почувствовать свободу творчества, даёт взаимодействие с изобразительным материалом (с краской) без кисточки. Рисуя ладошкой, ребёнок получает необыкновенное наслаждение при тактильных контактах с краской, бумагой, водой.

В разновозрастной группе раннего возраста-младшей, прошла образовательная деятельность в рамках реализации ООП с использованием техники нетрадиционного рисования, дети  продолжали осваивать нетрадиционный способ рисования - ладошками. С помощью этого приема дети нарисовали коллективный рисунок «Осминожки».

Воспитатель: Антипова А.В., 14.06.2023г.

В рамках реализации оздоровительно – воспитательной технологии «Здоровый дошкольник» музыкальные руководитель провела музыкально – подвижную игру «Кукловод» с воспитанниками подготовительной группы, направленную на развитие чувства ритма.

С ритма начинается жизнь каждого появившегося малыша – его дыхание и сердцебиение всегда ритмично. Игры и упражнения на развитие чувства ритма приносят неоценимую пользу для развития: координации движений, ловкости, умения ориентироваться в пространстве, слухового внимания, самоконтроля, пластичности.

Музыкальный руководитель: Курбацкая А.А., 15.06.2023 г.