28 марта для воспитанников старшей группы прошло занятие с использованием набора «Мате: плюс. Математика в детском саду». Ребята выполняли задание на развитие памяти. Упражнения на развитие зрительной памяти очень полезны, они формируют умение запоминать и воспроизводить образы по памяти.

Детям предлагалось рассмотреть картинку с узором в течение 1-2 минут.  Затем картинка закрывалась. Ребята должны были по памяти выложить узор у себя на столах.

Воспитатель: Едрец О.В.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке дети играют, много двигаются. Большую роль в проведении прогулки имеет организация игр.

Ребята старшей группы на прогулке играют в «Классики». Данная игра развивает глазомер, координацию движений, чувство равновесия и прекрасную нагрузку на ноги. А еще, как и любая другая игра с правилами, естественно и непринужденно учит ребенка управлять своим поведением в соответствии с правилами. И здесь у ребенка нет протеста, т. к. правила диктуются не взрослым, а самой игрой.

Воспитатель: Едрец О.В.

В рамках реализации плана по ОБЖ в старшей группе воспитанники прослушали рассказ Е. Пермяка «Как человек с огнем подружился». Сказка-легенда рассказывает о том, как огонь стал полезным для человека: «Жизнь Человека и его семьи сильно изменилась после того, как у них появился Огонь. Огонь поселился в доме Человека и принёс ему много пользы, а Человек всегда относился к Огню с почтением и уважением».

В ходе беседы по рассказу, ребята закрепили знания о роли огня в жизни человека, как положительной, так и отрицательной стороны.

Воспитатель: Едрец О.В.

25 марта на базе МБДОУ «Карапсельский детский сад №8»  состоялась очередная встреча участников районного педагогического сообщества воспитателей групп раннего возраста. Темой встречи было: «Сенсорно-моторное развитие дошкольников». Участниками встречи от нашего сада были воспитатели группы раннего возраста – младшей Антипова Алина Викторовна и Соломатина Галина Александровна. Педагоги ознакомились с презентацией «Нетрадиционные формы работы по сенсомоторному развитию детей дошкольного возраста с использованием элементов и методов сенсорной интеграции». Далее педагоги работали в двух группах. Первая группа участвовала в семинаре-практикуме «Сенсомоторное развитие у детей дошкольного возраста через сказочные лабиринты игры». Для педагогов второй группы был проведён мастер- класс: «Сенсомоторное развитие детей с использованием Су- Джок метода». Далее был организован аукцион педагогических идей (изготовленных пособий для сенсомоторного развития).

Воспитатель: Антипова А. В.

Для формирования и развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста можно использовать Дар десятый «Фишки» игрового набора «Дары Фребеля». Это не только координируют работу полушарий мозга, но также способствует развитию мышления ребенка.

Воспитанники старшей группы выкладывали одновременно двумя руками узор «Фишками». Предлагаемая игра на развитие межполушарных связей синхронизируют работу полушарий, способствуют улучшению запоминания,  концентрирует внимание.

Воспитатель: Едрец О.В.