Существует известное высказывание, ставшее народным:

«Если вы хотите узнать душу народа, приглядитесь, как и во что играют ваши дети».

Л. А. Лямина.

В рамках реализации программы «Приобщение детей к духовно-нравственной культуре» воспитатель Едрец Олеся Владимировна разучила русские  народные игры «Шатер» и «Чурилки» с воспитанниками старшей группы. Цель игр: развитие ловкости, гибкости, силы, воображения, тренировка реакции и координации движений.

Русские народные игры для детей дошкольного возраста являются естественной основой для успешного воспитания. В народных играх дети встречаются с замечательными мелодиями, исполненными родным языком. Они порождают в сознании ребенка любовь к доброте, благородству, взаимовыручке. Благодаря знакомству с русскими народными играми в детском саду, мы сохраняем свои традиции, передаем будущему поколению, тем самым обеспечиваем духовное здоровье детей.

Руководитель сетевого проекта: Лапа Е. А.

Ходьба – наиболее распространенный вид локомоций, целью которого является передвижение человека. В ходьбе участвует весь опорно-двигательный аппарат человека, а основной силой, обеспечивающей передвижение тела, является сила мышц. Ходьба, перешагивание с предмета на предмет и т.д., положительно влияют на общее состояние организма.

17 мая в рамках реализации оздоровительно - воспитательной технологии «Здоровый дошкольник» воспитанники разновозрастной группы раннего возраста - младшей, выполняли упражнения на развитие координации: перешагивали с предмета на предмет, при этом отрабатывая равновесие.

Воспитатель: Антипова А. В.

Изобразительная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников. Знакомство детей с изобразительным искусством и приобщение их к художественному творчеству начинается уже с дошкольного возраста, т. к. это один из признанных путей формирования личности, развития её творческого потенциала.

Дети любят рисовать, старательно овладевают навыками работы с разными инструментами и изобразительными материалами, осваивают отдельные приемы и способы рисования.

17 мая 2023 г., в разновозрастной группе раннего возраста - младшей, прошла образовательная деятельность в рамках реализации ООП с использованием техники нетрадиционного рисования, дети продолжали осваивать нетрадиционный способ рисования - оттиск пробкой. С помощью этого приема дети нарисовали «Гусеницу».

Воспитатель: Антипова А. В.

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. Технические объекты окружают нас повсеместно, в виде бытовых приборов и аппаратов, транспортных, строительных и других машин.
17 мая организована образовательная деятельность в рамках ООП направленная  на формирование конструкторских способностей детей с использованием конструктора "LEGO KLASSIC". Тема: "Пожарная станция".
Цель: развитие технических способностей детей дошкольного возраста.
Воспитанники средней - старшей группы в процессе моделирования  развивали   интерес к техническому конструированию. Собирая модель учились работать по схеме, активно взаимодействовать со сверстниками. Модель станции  собрана с 1 по 8 схему. На следующей встрече ребята продолжат конструировать модель пожарной  станции.
Воспитатель: Лапа Е. А.

Спортивные игры укрепляют крупные группы мышц, развивают психофизические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость.
В рамках реализации оздоровительно-воспитательной технологии «Здоровый дошкольник» воспитанники подготовительной группы «Солнышко» приняли участие в спортивной квест- игре «Турист». В процессе игры воспитанники вместе с педагогом последовательно двигались по станциям и выполняли спортивные задания. Ребята проявили ловкость, выносливость, сообразительность.
Победила дружба!
Воспитатель: Кищук Е. В.

В рамках реализации программы "Школа пешеходных наук" 17 мая в нашем детском саду прошла акция "Скорость - не главное". Целью акции было привлечение внимания общественности к проблеме высокого уровня травматизма на дорогах в результате дорожно - транспортных происшествий по причине допустимой скорости. Акция проходила в два этапа. В первом этапе воспитатели с воспитанниками изготовили брелки для подвешивания в автомобиле в виде домиков, отражающие главную мысль акции, что в жизни главное не скорость, а дом в котором тебя ждут. Во втором этапе акции юные помощники инспектора движения под руководством педагогов распространяли брелки среди водителей - родителей, которые с радостью приняли участие в акции и разместили свои брелки в своих автомобилях. 

Руководитель" Школы пешеходных наук" воспитатель: Борисевич Т. В.

Арт - терапия, творческий процесс и главное в ней, получение удовольствия, а не результата. Воспитанники не должны испытывать затруднений во время творческого процесса. Любые усилия должны быть интересны, оригинальны, приятны для ребёнка. В группе компенсирующей направленности воспитатель предложила воспитанникам разрисовать камни гуашью техникой "Разноцветье камней". Данная техника применялась для снятия напряжения, развития творческого воображения и мелкой моторики рук у детей. 

Воспитатель: Борисевич Т. В.